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港区初中全体教师会议

德育工作会议
文章来源:本站原创 发布时间:2017年03月14日 点击数: 字体:

根据学校安排,3月13日教师会议由德育处主讲学校德育工作,德育处谭树萍主任首先讲了一、指导思想:本学期,以《张家港市2017年中小学德育工作意见》及学校工作计划为指导,全面贯彻党的教育方针。。。。。。二、工作要点:1.在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。2.结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。3.积极构建三位一体的教育,组建好家长委员会,办好家长学校,组织学生参加社会实践。三、具体措施:1、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。2、抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。各班主任要根据学年段的要求和本班学生的情况,分层次、有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育,以行为规范作为切入口,狠抓养成教育。3、丰富活动形式,完善育人机制力求做到 “活动中育德,生活中育人”,突出“活动”与“渗透”,强调“实践”与“体验”。4、加强阵地建设,优化育人环境。5、联系社会家庭,发挥整合优势。

    接着,按照“教好每一个学生”的目标和创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系的要求,构建全员参与、全员育人的德育工作体系,全面提高港区初中德育工作的水平,根据市教育局张教(2010)152号关于实施“德育导师制”指导意见的文件精神,结合学校实际,制定了德育导师实施方案。德育导师制是在“每一个教育工作者首先是德育工作者”教育理念的指导下,成立以班主任为核心、任课教师为成员的导师组,在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。导师将依据“用心沟通、以德树德;竭诚交流、以情动情;刻意磨练、以志励志;修身垂范、以行导行”的育人原则,做到既教书又育人,既管教又管导,从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理新模式。

    最后,进行班主任会议,首先回顾了前一段工作及出现的问题,接着布置今后一段时间的工作重点,王卫彬副校长作了全面总结,并提出要求。

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